LE MOT DE LA DIRECTRICE DU COLLEGE DU CARMEL SAINT JOSEPH
Bienvenue chers visiteurs sur le nouveau site web du Collège du Carmel Saint Joseph (CCSJ) !
C’est là le but de la mission éducative du Carmel Saint Joseph qui œuvre depuis presque 85 ans pour la jeunesse libanaise, dans son Collège de Beyrouth tout d’abord, puis à Mechref–Damour, en ce carrefour des régions et des religions.
Sur notre nouveau site web, je vous invite à prendre tout le temps pour visiter notre établissement et sa communauté en action, pour découvrir le projet éducatif et pédagogique du CCSJ, pour apprécier ses réalisations, et pour comprendre la dynamique qui fait sa réussite. Cette dynamique repose sur la conscience des enjeux majeurs de l’éducation et de la formation face aux mutations de nos sociétés, et sur le ferme engagement de tous les membres de notre communauté éducative à motiver nos élèves pour réaliser leur potentiel. Ainsi nos jeunes prendront-ils confiance pour construire leur avenir et prendre leurs responsabilités dans un monde complexe et lourd d’enjeux graves.
Cet avenir se bâtit sur le socle des quatre savoirs que nous travaillons chaque jour à faire développer par chacun de nos élèves à chaque étape de son parcours scolaire, avec l’accompagnement personnalisé que nous tenons à leur proposer pour l’accès à leur propre excellence.
Le premier des savoirs réside dans le capital solide et structuré de connaissances et de culture que l’élève acquiert par ses travaux et ses recherches dans toutes les disciplines. Ce savoir gagne son utilité dans le savoir-faire, lorsque les connaissances nourrissent les compétences en tous domaines et que l’élève développe ainsi toute sa créativité. Quant au savoir-être, il est l’objectif premier d’une éducation qui vise la formation de la personne, sa formation humaine, morale et sociale. Et c’est enfin le savoir-devenir qui structure l’évolution de chaque élève et lui donne du sens à chacune des étapes de son parcours vers la réalisation de son futur. Dans ce parcours des savoirs, nous actualisons constamment nos outils et nos pratiques, dont le numérique, pour conjuguer les atouts complémentaires des deux programmes français et libanais, et pour valoriser la richesse du trilinguisme et de l’interculturel.
Enfin, ce parcours n’aboutit à la réussite qu’en prenant appui sur les valeurs que nous plaçons au cœur de notre action. Ces valeurs sont celles d’un humanisme authentique, fondé sur le respect de chaque personne ; sur l’ouverture à tous, sur l’accueil, la rencontre et le vivre ensemble sans discrimination d’origine ou de communauté, dans un cadre dont la beauté participe à l’harmonie des relations ; sur l’appel à la responsabilité de chacun dans ses engagements ; sur l’éducation à la liberté. Ainsi, au-delà de la réussite personnelle, préparons-nous de jeunes libanais à une vie engagée de citoyens en leur donnant des raisons d’espérer dans leur pays et de croire en son avenir et, indissociablement, à une vie de futurs citoyens du monde ouverts à l’universel, conscients qu’il y a de la vérité ailleurs que dans sa propre culture et que dans ses propres convictions, capables de dialoguer et aptes à la parole partagée.
Que nos élèves, là où ils seront, mettent en valeur ce qui unit les hommes et non ce qui les divise, convaincus que la fraternité authentique ne peut advenir entre les hommes que dès lors qu’ils s’entendent sur un monde juste. Telle est notre attente.
Bienvenue donc au Collège du Carmel Saint Joseph : après votre visite virtuelle parmi nous, nous serons très heureux de vous offrir l’hospitalité de la rencontre personnelle au sein de notre communauté éducative !
Sœur Mariam an Nour
Directrice du Collège du Carmel Saint Joseph
كلمة مديرة مدرسة كرمل القديس يوسف
أهلاً وسهلاً بزائري الموقع الإلكتروني الجديد لمدرسة كرمل القديس يوسف ـــــ المشرف/الدامور.
إنّ كرمل القديس يوسف ليست مؤسّسة تعليميّة تؤمّن لتلاميذها مسارًا أكاديميًّا انطلاقًا من مرحلة الروضة وصولاً إلى الصفوف النهائيّة في المنهجين اللبناني والفرنسي وحسب، بل هي موقع إنسانيّ اجتماعيّ ـــــ ثقافيّ يصبو من خلال خياراته وأهدافه التعليميّة والتـربويّة إلى بناء رجالٍ ونساءٍ يتميّـزون بصلابتهم، ويلتـزمون من خلال مؤهّلاتـهم وكفاءاتـهم، وبالتضافر مع إخوانـهم، بناء عالَمٍ مسالِمْ أفضل.
هذه هي الرسالة التـربويّة التي كرّستـها مدرسة كرمل القديس يوسف لخدمة شبيبة لبنان على مدى 85 سنة متتالية، بدايةً في بيـروت، إلى حين انتقالها إلى منطقة المشرف/الدامور نقطة تقاطع العديد من الـمحافظات والديانات.
لهذا ندعوكم، من خلال زيارة موقعنا الإلكتـروني الجديد هذا، إلى أخذ الوقت الكافـي للتعرّف على مؤسّستنا وجماعتـها الفاعلة، واكتشاف الـمشروع التـربويّ والتعليمـيّ لـمدرسة كرمل القديس يوسف من جـهـة، وتقدير إنجازاتـها وتلمّس الديناميكيّة التـي ساهمت في نجاحها من جهة أخرى.
إنّ هذه الديناميكيّة ترتكز على وعـي تامّ لقضايا التـربية والتعليم الرئيـسـة فـي ظلّ التحوّلات والـمستجدّات الاجتماعيّة، وعلى الإلـتـزام التـام لأفراد الهـيئة التعليميّة جميعهم بغية تحفيـز تلامذتنا على استثمار إمكاناتـهم وتحقيق غاياتـهم وتزويد شبابنا بالثقة الكفيلة التي تدفعهم لبناء مستقبلهم وتحمّل مسؤوليّاتهم على أكمل وجه في عالمٍ معقّد ومثقل بالقضايا الخطيـرة.
إنّ هذا الـمستقبل يُبنـى على قاعدةٍ من أربع معارف نعمل يوميًّا على تنميتـها لدى كلّ تلميذ خلال كلّ مرحلةٍ من مراحل مسيـرته التعليميّة بمرافقة شخصيّة ودعمٍ مستمرّ نحرص دائمًا على تأمينـهما كمدخل لوصول كـلٍّ منـهم إلى تميّـزه الخاصّ.
تقوم أولى تلك الـمعارف على توفير "رصيد ثابت ومنهجيّ، معرفيّ وثقافيّ" يكتسبه المتعلّم من خلال أعماله الشخصيّة وأبحاثه المختلفة في كافّة الموادّ التعليميّة.
إنّ هذه المعرفة لا تحقّق الغاية الـمرجوّة منـها ما لم تتحوّل ثانيًا إلى "مهارة"، أيّ حين يستثمر التلميذ الـمعارف بمهارات تدفعه لتنمية قدراته على الخلق والإبداع في كلّ المجالات وعلى مختلف الأصعدة.
المعرفة الثالثة هي "معرفة الذات"، وهي من أولويّات العمليّة التـربويّة الهادفة إلى بناء شخصيّة الـمتعلّم على أصعدةٍ مختلفة : الإنسانيّ والأخلاقيّ والاجتماعيّ.
والمعرفة الأخيرة هي "معرفة ما سيكون عليه"، وهي المعرفة الّتي تبلور وتطوّر كلّ تلميذ وتعطي كلّ مرحلة من مراحل مسيـرته التعلميّة حقَّها في تقييم ما قدّمته له لتحقيق مستقبله.
ونحن طوال هذا المسار المعرفيّ، نسعى باستمرار إلى تفعيل وسائلنا وتطبيقاتنا العمليّة، وآخرها النظام الرقميّ، للجمع بين أصول منهجَيْ البكالوريا الفرنسيّة واللبنانيّة، ليكون في دمجهما غنًى لغويّ وتفاعل ثقافيّ وحضاريّ من خلال إتقان لغاتٍ ثلاث ما يشكّل ورقة رابحة تضاف إلى رصيده المعرفيّ.
ولا بدّ من الاعتـراف أخيـرًا أنّ هذا الـمسار لا يحقّق نجاحه إلاّ بالارتكاز على قيم نعتبـرها أساسًا ثابتًا لعملِنا. هذه القيم هي نفسها القيم الإنسانيّة الحقيقيّة القائمة على احتـرام كلِّ إنسان، والانفتاح على الجميع، والرحابة، والتلاقي والعيش المشتـرك من دون أيّ تمييز انتمائيّ أو اجتماعيّ في إطارٍ حياتيٍّ يستمدّ جماله من تناغم العلاقات والحرص على التـزام الـمسؤوليّات، وتنشئة الـمتعلّم على الـمفهوم الصحيح للحريّة. هكذا، نعدُّ شبيبتنا، عدا عن النجاح الشخصيّ لكلّ منهم، ليكونوا مواطنين لبنانيّين ملتـزمين يخوضون حياتهم مزوّدين بالركائز التي تعزّز أملهم بوطنهم وتقوّي إيمانهم بمستقبله، ما يدفعهم، بدون شك، إلى أن يصبحوا في المستقبل مواطنين منفتحين على العالم بأسره، مدركين إنّ الحقيقة لا تكمن ضمن حدود ثقافتهم الخاصّة فحسب، بل هي موجودة، أينما كان، خارج إطار محيطهم، ومن خلال قناعاتهم الشخصيّة يتأهّلون للتحاور الهادف إلى اعتماد خطاب يتشاركون في صوغه.
إنّنا لن نوفّر جهدًا لجعل تلاميذنا، أينما سيؤول بهم المطاف، يضعون نصب أعينهم، ويصبّون جهودهم لجعل البشر متّحدين لا متفرّقين، بحيث يسود روح الأخوّة الحقيقيّة التي لن تتحقّق إلاّ بتفاهمهم جميعًا على خلق عالَمٍ تسوده العدالة. هذا بالفعل ما ننتظره منهم، وهذا حقًّا ما سنـراهم يحقّقونه.
إنّه لـمن دواعي سرورنا، بعد زيارتكم الافتـراضيّة هذه لـموقعنا، أن نستقبلكم ونستضيفكم شخصيًّا في زيارةٍ واقعيّة إلى رحاب مؤسّستنا التـربويّة، فأهلاً وسهلاً بكم في مدرسة كرمل القديس يوسف ـــــ المشرف/الدامور.
المديرة
الأخت مريم النور
