LE PROJET PEDAGOGIQUE DU COLLEGE DU CARMEL SAINT JOSEPH
La complémentarité des savoirs
L’élève est au centre du projet pédagogique du CCSJ.
Ce projet pédagogique lui assure un accompagnement constant dans le développement de :
- son savoir, par l’acquisition d’un capital solide et structuré de connaissances et de culture
- son savoir-faire, par l’investissement de ses connaissances dans le développement de ses compétences
- son savoir-être, par son développement personnel et relationnel dans le cadre de la vie et de l’action de groupe et d’équipe
- son savoir-devenir, par le sens donné à son parcours scolaire par la bonne préparation à son futur.
Les finalités des enseignements
Chaque enseignement à part égale, depuis le niveau primaire jusqu’en terminale, contribue à la formation globale et à l’épanouissement de l’élève en tant que personne appelée à réaliser tout son potentiel.
La diversité des programmes permet à chacun de valoriser son profil spécifique tout en intégrant la culture générale indispensable à la compréhension du monde.
Dans ses enseignements, le CCSJ veille tout particulièrement au suivi personnalisé des élèves, par le repérage de leur profil d’apprentissage, de leurs éventuelles difficultés, et par la mise en œuvre d’un accompagnement individualisé.
Le CCSJ veut ainsi permettre à chaque élève d’accéder à l’excellence à sa mesure, c’est-à-dire à toujours donner le meilleur de soi-même en toute confiance.
Le double programme libanais et français
. L’objectif
Pour le CCSJ, la défense de la langue et de la culture arabes ainsi que le respect des obligations nationales et la préparation à l’enseignement supérieur libanais sont au cœur de son projet pédagogique.
Il accorde donc au programme libanais la place nécessaire pour permettre aux élèves de réussir, aussi bien au brevet libanais (avec d’excellents résultats), que dans leurs études supérieures dans les universités libanaises, où ils accèdent par la réussite au baccalauréat libanais ou grâce à l’équivalence entre le baccalauréat français et le baccalauréat libanais, avec des concours obligatoires dans certaines filières.
. Les modalités du double programme
L’enseignement intégral des deux programmes libanais et français complets exigerait des horaires excessifs. Certains chapitres sont communs aux deux programmes. C’est donc par une gestion très précise des chapitres communs et des chapitres spécifiques que le CCSJ permet aux élèves de réussir à la fois les examens libanais et français, en 3ème et en Terminale .
Un réaménagement horaire a également été effectué dans les différentes disciplines pour assurer la meilleure répartition entre les deux programmes et offrir aux élèves les conditions d’une double réussite, qui naturellement dépendra toujours de la qualité de leur propre investissement scolaire.
Au vu de l’avancée dans les deux programmes et en fonction des besoins, le CCSJ organise des sessions supplémentaires pour la préparation aux examens officiels comme pour la préparation aux concours.
