« La terre est ma patrie et l'humanité ma famille » Khalil Gibran
Au cœur de la rentrée scolaire, et à toutes les personnes attentives aux lieux et à la beauté de l’école, il n’aura pas échappé que toutes les poubelles ont été remplacées par une nouvelle génération de tri responsable : rouge pour les plastiques, bleu pour les déchets organiques, et jaune pour les papiers et cartons.
Devant elles, pas besoin d’être un expert, pour en connaître le mode d’emploi, leur destination est écrite sur chacune d’elles en anglais, en arabe et c’est même dessiné.
Dans le cadre de notre projet éducatif et des apprentissages d’une culture environnementale, sensible à la formation citoyenne et à la responsabilité de chacun, les citoyens du monde que nous sommes désirons nous engager dans la voie de l’écologie responsable et du développement durable, pour dire « non ! » à la pollution et à la culture du déchet qui transforment, chaque jour, notre planète en un immense dépotoir.
L’école est le lieu privilégié des prises de conscience et des actions éducatives, et nos jeunes n’ont pas d’autre choix que celui de sauvegarder et protéger leur école s’ils veulent protéger leur ville, leur pays, la Terre qu’ils habitent, s’ils désirent vivre en harmonie avec la nature, dans une communion universelle, dans un monde beau et en paix, pour aujourd’hui et pour demain. Oui, nous croyons qu’à notre petite échelle, nous pourrons faire changer les choses pour la sauvegarde de notre Maison commune, malgré un contexte national désespérant, de laisser-aller et d’irresponsabilité. Oui, nous croyons que nous pouvons miser sur un autre style de vie, éduquer à la conversion écologique pour une alliance, voulue par Dieu à la Création, entre l’humanité et l’environnement.
« L’avenir du monde c’est celui de notre planète qui est en train de se venger de la folie des hommes, la nature nous rappelle à l’ordre et nous intime d’assumer notre devoir d’humanité et de solidarité » (Extrait du discours du Président français, Emmanuel Macron, à la 72ème Assemblée générale de l’ONU, New-York, 19 septembre 2017).
Extrait de l’encyclique du Pape François « Loué sois-tu », sur le sujet de la pollution, des ordures et de la culture du déchet, 24 mai 2015
21. Il faut considérer également la pollution produite par les déchets, y compris les ordures dangereuses présentes dans différents milieux. Des centaines de millions de tonnes de déchets sont produites chaque année, dont beaucoup ne sont pas biodégradables […] La terre, notre maison commune, semble se transformer toujours davantage en un immense dépotoir. À plusieurs endroits de la planète, les personnes âgées ont la nostalgie des paysages d’autrefois, qui aujourd’hui se voient inondés d’ordures. […]
22. Ces problèmes sont intimement liés à la culture du déchet, qui affecte aussi bien les personnes exclues que les choses, vite transformées en ordures. Réalisons, par exemple, que la majeure partie du papier qui est produit, est gaspillée et n’est pas recyclée. Il nous coûte de reconnaître que le fonctionnement des écosystèmes naturels est exemplaire : les plantes synthétisent des substances qui alimentent les herbivores ; ceux- ci à leur tour alimentent les carnivores, qui fournissent d’importantes quantités de déchets organiques, lesquels donnent lieu à une nouvelle génération de végétaux. […].
Recyclage au CSJ
« La terre est ma patrie et l'humanité ma famille » Khalil Gibran
Au cœur de la rentrée scolaire, et à toutes les personnes attentives aux lieux et à la beauté de l’école, il n’aura pas échappé que toutes les poubelles ont été remplacées par une nouvelle génération de tri responsable : rouge pour les plastiques, bleu pour les déchets organiques, et jaune pour les papiers et cartons.
Devant elles, pas besoin d’être un expert, pour en connaître le mode d’emploi, leur destination est écrite sur chacune d’elles en anglais, en arabe et c’est même dessiné.
Dans le cadre de notre projet éducatif et des apprentissages d’une culture environnementale, sensible à la formation citoyenne et à la responsabilité de chacun, les citoyens du monde que nous sommes désirons nous engager dans la voie de l’écologie responsable et du développement durable, pour dire « non ! » à la pollution et à la culture du déchet qui transforment, chaque jour, notre planète en un immense dépotoir.
L’école est le lieu privilégié des prises de conscience et des actions éducatives, et nos jeunes n’ont pas d’autre choix que celui de sauvegarder et protéger leur école s’ils veulent protéger leur ville, leur pays, la Terre qu’ils habitent, s’ils désirent vivre en harmonie avec la nature, dans une communion universelle, dans un monde beau et en paix, pour aujourd’hui et pour demain. Oui, nous croyons qu’à notre petite échelle, nous pourrons faire changer les choses pour la sauvegarde de notre Maison commune, malgré un contexte national désespérant, de laisser-aller et d’irresponsabilité. Oui, nous croyons que nous pouvons miser sur un autre style de vie, éduquer à la conversion écologique pour une alliance, voulue par Dieu à la Création, entre l’humanité et l’environnement.
« L’avenir du monde c’est celui de notre planète qui est en train de se venger de la folie des hommes, la nature nous rappelle à l’ordre et nous intime d’assumer notre devoir d’humanité et de solidarité » (Extrait du discours du Président français, Emmanuel Macron, à la 72ème Assemblée générale de l’ONU, New-York, 19 septembre 2017)Recyclage au CSJ
« La terre est ma patrie et l'humanité ma famille » Khalil Gibran
Au cœur de la rentrée scolaire, et à toutes les personnes attentives aux lieux et à la beauté de l’école, il n’aura pas échappé que toutes les poubelles ont été remplacées par une nouvelle génération de tri responsable : rouge pour les plastiques, bleu pour les déchets organiques, et jaune pour les papiers et cartons.
Devant elles, pas besoin d’être un expert, pour en connaître le mode d’emploi, leur destination est écrite sur chacune d’elles en anglais, en arabe et c’est même dessiné.
Dans le cadre de notre projet éducatif et des apprentissages d’une culture environnementale, sensible à la formation citoyenne et à la responsabilité de chacun, les citoyens du monde que nous sommes désirons nous engager dans la voie de l’écologie responsable et du développement durable, pour dire « non ! » à la pollution et à la culture du déchet qui transforment, chaque jour, notre planète en un immense dépotoir.
L’école est le lieu privilégié des prises de conscience et des actions éducatives, et nos jeunes n’ont pas d’autre choix que celui de sauvegarder et protéger leur école s’ils veulent protéger leur ville, leur pays, la Terre qu’ils habitent, s’ils désirent vivre en harmonie avec la nature, dans une communion universelle, dans un monde beau et en paix, pour aujourd’hui et pour demain. Oui, nous croyons qu’à notre petite échelle, nous pourrons faire changer les choses pour la sauvegarde de notre Maison commune, malgré un contexte national désespérant, de laisser-aller et d’irresponsabilité. Oui, nous croyons que nous pouvons miser sur un autre style de vie, éduquer à la conversion écologique pour une alliance, voulue par Dieu à la Création, entre l’humanité et l’environnement.
« L’avenir du monde c’est celui de notre planète qui est en train de se venger de la folie des hommes, la nature nous rappelle à l’ordre et nous intime d’assumer notre devoir d’humanité et de solidarité » (Extrait du discours du Président français, Emmanuel Macron, à la 72ème Assemblée générale de l’ONU, New-York, 19 septembre 2017).
Extrait de l’encyclique du Pape François « Loué sois-tu », sur le sujet de la pollution, des ordures et de la culture du déchet, 24 mai 2015
21. Il faut considérer également la pollution produite par les déchets, y compris les ordures dangereuses présentes dans différents milieux. Des centaines de millions de tonnes de déchets sont produites chaque année, dont beaucoup ne sont pas biodégradables […] La terre, notre maison commune, semble se transformer toujours davantage en un immense dépotoir. À plusieurs endroits de la planète, les personnes âgées ont la nostalgie des paysages d’autrefois, qui aujourd’hui se voient inondés d’ordures. […]
22. Ces problèmes sont intimement liés à la culture du déchet, qui affecte aussi bien les personnes exclues que les choses, vite transformées en ordures. Réalisons, par exemple, que la majeure partie du papier qui est produit, est gaspillée et n’est pas recyclée. Il nous coûte de reconnaître que le fonctionnement des écosystèmes naturels est exemplaire : les plantes synthétisent des substances qui alimentent les herbivores ; ceux- ci à leur tour alimentent les carnivores, qui fournissent d’importantes quantités de déchets organiques, lesquels donnent lieu à une nouvelle génération de végétaux. […]..
